Programa de control para examinar los centros de producción de la Universidad Nacional del Callao
Tejeda Arquiñego, Lazaro Carlos
Programa de control para examinar los centros de producción de la Universidad Nacional del Callao - Callao 2009 - 141
El presente trabajo de investigación pretende medir los efectos que tiene la aplicación de un programa de control con la finalidad de examinar los Centros de Producción de la Universidad Nacional del Callao. Su importancia y su repercución científica, social, económica, cultural y política justifica su estudio, entre otros ángulos, desde el punto de vista del control en el uso de sus recursos. La Universidad Nacional alberga, aproximadamente, 13000 alumnos, 600 profesores y 300 trabajadores no docentes, lo cual nos da una idea inmediata de su importancia cuantitativa. Pero, también el aporte puede ser aplicable a las otras Universidades del País en cuyo caso, ya estamos hablando de aproximadamente de 1´000,000 de estudiantes, 30,000 profesores y 15,000 trabajadores que componen la población universitaria docente y discente del Perú.En este contexto, las Universidades del País, en su urgencia de obtener rentas han ido creando entes como los Centros de Producción, que han ido creciendo en importancia cuantitativa y, por lo tanto, comprometiendo directamente cada vez a más profesores, estudiantes y trabajadores. Esto supone y merece la búsqueda de alternativas de solución que gra
T.M/657/T33
Programa de control para examinar los centros de producción de la Universidad Nacional del Callao - Callao 2009 - 141
El presente trabajo de investigación pretende medir los efectos que tiene la aplicación de un programa de control con la finalidad de examinar los Centros de Producción de la Universidad Nacional del Callao. Su importancia y su repercución científica, social, económica, cultural y política justifica su estudio, entre otros ángulos, desde el punto de vista del control en el uso de sus recursos. La Universidad Nacional alberga, aproximadamente, 13000 alumnos, 600 profesores y 300 trabajadores no docentes, lo cual nos da una idea inmediata de su importancia cuantitativa. Pero, también el aporte puede ser aplicable a las otras Universidades del País en cuyo caso, ya estamos hablando de aproximadamente de 1´000,000 de estudiantes, 30,000 profesores y 15,000 trabajadores que componen la población universitaria docente y discente del Perú.En este contexto, las Universidades del País, en su urgencia de obtener rentas han ido creando entes como los Centros de Producción, que han ido creciendo en importancia cuantitativa y, por lo tanto, comprometiendo directamente cada vez a más profesores, estudiantes y trabajadores. Esto supone y merece la búsqueda de alternativas de solución que gra
T.M/657/T33