Influencia de la procedencia escolar en los niveles de comprensión lectora de los ingresantes 2007 - I de la Facultad de Ciencias Contables de la Universidad Nacional del Callao (Registro nro. 75034)
[ vista simple ]
| 000 -LIDER | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 00844nam a2200145Ia 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ULTIMA TRANSACCION | |
| Campo de control | 20250107234327.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACION GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 250106s2008 xx 000 0 und d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 17935 |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Mesias Ratto, Rosa Victoria |
| 245 #0 - TITULO | |
| Título | Influencia de la procedencia escolar en los niveles de comprensión lectora de los ingresantes 2007 - I de la Facultad de Ciencias Contables de la Universidad Nacional del Callao |
| 260 ## - PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. | |
| Lugar de publicación | Callao |
| Fecha de publicación | 2008 |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA | |
| Páginas | 84 |
| Material acompañante | No |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Los resultados nos indican que la procedencia escolar de la mayoría de estudiantes es estatal y respecto al método de aprendizaje de la lectura, debemos indicar que el método más empleado es el silábico. Finalmente, se concluye que la procedencia escolar si influye en cada uno de los niveles de comprensión de lectura: literal, inferencial y critica. |
| 942 ## - CAMPOS ADICIONALES (KOHA) | |
| Tipo de ítem | Informe Final de Investigación |
No hay ítems disponibles.