Competencias docente y rendimiento académico de los estudiantes del I ciclo curso introducción a la teoría de los números de la escuela de matemática, Facultad de Ciencias Naturales y Matemática, Universidad Nacional del Callao 2017-B
Detalles de publicación: Callao 2018Descripción: 133ISBN:- fce3367
- T.M/378/P45/2018
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Notas | Código de barras | |
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| Tesis Maestría | Biblioteca Especializada FCE Segundo Piso | T.M/378/P45/2018 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | Interno | FCEtm20 |
INDICECARATULA....................IPAGINA DE RESPETO.......IIHOJA DE REFERENCIA DEL JURADO Y APROBACIÓN.....IIIDEDICATORIA.....................IVAGRADECIMIENTO...........................VINDICE...........................1TABLAS DE CONTENIDO....................4INDICE DE FIGURAS........................8RESUMEN.............................10ABSTRACT..........................11CAPITULOS-I1. PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN .........121.1. Identificación del problema...................121.2. Formulación del problema...................151.3. Objetivos de la investigación...................161.3.1. Objetivo general........................161.3.2. Objetivo especificos.................171.4. Justificación..............................18CAPÍTULO II2. MARCO TEÓRICO........................212.1. Antecedentes del estudio.................212.2. Marco teórico y filosofico.................342.3. Definiciones de terminos basicos...........53CAPITULO III3. VARIABLES E HIPÓTESIS....................563.1. Definición de las variables .................563.2. Operacionalización de variable..............573.3. Hipótesis general e hipótesis especificas....61CAPITULO IV4. METODOLOGÍA.......................634.1. Tipo de investigación.................634.2. Diseño de la investigación......................634.3. Población y muestra.......................644.4.
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