El proceso enseñanza de la matemática en la carrera de Ingeniería Químicade la Universidad del Callao atraves del aprendizaje básico en problemas.
Detalles de publicación: Callao 2017Descripción: 78ISBN:- fiq3948
- PIQ/000331/R47
Contenidos:
1.- Implementar el método ABP en la enseñanza - aprendisaje de los alumnos en el curso de matemática I en el primer ciclo de Ingeniería Química de la UNAC2.- Promover el "aprender o penzar", "aprender a aprender" y "penzar para aprender"(habilidades cognitivas) en los estudiantes del que cursan el primer ciclo mediante un modelo didáctico como el ABP .3.- Comparar el rendimiento académicode los alumnos, utilizando la metodología didácticoABp en relación a la metodología tradicional en el curso de matemática en el primer ciclo de Ingeniería Químico de la UNAC.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Notas | Código de barras | |
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| Informe Final de Investigación | Biblioteca Especializada FIQ Cuarto Piso | PIQ/000331/R47 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | Interno | FIQifi339 |
Navegando Biblioteca Especializada FIQ estanterías, Ubicación en estantería: Cuarto Piso Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
1.- Implementar el método ABP en la enseñanza - aprendisaje de los alumnos en el curso de matemática I en el primer ciclo de Ingeniería Química de la UNAC2.- Promover el "aprender o penzar", "aprender a aprender" y "penzar para aprender"(habilidades cognitivas) en los estudiantes del que cursan el primer ciclo mediante un modelo didáctico como el ABP .3.- Comparar el rendimiento académicode los alumnos, utilizando la metodología didácticoABp en relación a la metodología tradicional en el curso de matemática en el primer ciclo de Ingeniería Químico de la UNAC.
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