Desarrollo conceptual del cálculo

Por: Colaborador(es): Detalles de publicación: México Thomson 2004Edición: 1a. edDescripción: 200 SíISBN:
  • 9148
Clasificación CDD:
  • 515/C23
Contenidos:
La matemática escolar: orígenes y dificultades. La matemática en la antiguedad clásica, antecedentes primarios del cálculo. La matemática medieval, especulaciones medievales sobre variabilidad, cambio e infinito. Precursores de la matemática del cambio y del movimiento, indivisibles infinitésimos y ciencia. Newton y Leibniz, el cálculo. El análisis algebraico del Siglo XVIII, las escuelas, alcances y limitaciones. El rigor: un nuevo paradigma, el problema de la escuela vibrante y la transmisión del calor. Historia y enseñanza de la matemática, reflexiones didácticas.
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Signatura topográfica Estado Notas Código de barras
Libro Unidad de Biblioteca Central, Banco de Libros y Librería Primer Piso-Sala 1 515/C23 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible Externo 38283

La matemática escolar: orígenes y dificultades. La matemática en la antiguedad clásica, antecedentes primarios del cálculo. La matemática medieval, especulaciones medievales sobre variabilidad, cambio e infinito. Precursores de la matemática del cambio y del movimiento, indivisibles infinitésimos y ciencia. Newton y Leibniz, el cálculo. El análisis algebraico del Siglo XVIII, las escuelas, alcances y limitaciones. El rigor: un nuevo paradigma, el problema de la escuela vibrante y la transmisión del calor. Historia y enseñanza de la matemática, reflexiones didácticas.

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.