Aprendizaje integrado en educación superior en Estados Unidos; dónde estábamos y hacia dónde nos dirigimos. Aprendizaje integrado para una enseñanza creativa; planificando e-portafolios para el desarrollo académico en educación superior. Aprendizaje basado en problemas (ABP); un planteamiento integrado de la centralidad de la persona. Aprendizaje integrado en una asignatura sobre campañas políticas y elecciones. El arte de la conversación a través de experiencias de improvisación en el aula. Los acuerdos de aprendizaje: una hoja de ruta que conduce al aprendizaje integrado. El silencio como presencia; integrando las prácticas metacognitivas en los estudios visuales. Establecer vínculos; un modelo de aprendizaje integrado en el campo etnográfico. Aprendizaje integrado; el seminario de primer año en estudios superiores. El desarrollo de el "yo mismo" en una asignatura de economía; integrar el desarrollo académico con el desarrollo personal. Las asignaturas de último año; un vehículo para el aprendizaje integrado. Equipos docentes reflexivos e integradores; implementando entornos de aprendizaje para el desarrollo profesional docente. El taller de teatro; un catalizador para el aprendizaje integrado. El portafolio del curso; un elemento muy útil para el aprendizaje integrado. Ciencia interdisciplinar; aprendizaje integrado en el primer año del grado de ciencias. De qué modo el aprendizaje encarnado facilita la integración; del seminario al escenario. Construyendo puentes para crear comunidades de aprendizaje. Tecnología digital en humanidades y aprendizaje integrado. Investigación basada en la comunidad (IBC); un planteamiento que promueve el aprendizaje integrado. Aprender haciendo; un practicum para la prevención del cáncer de cuello y cabeza. El aprendizaje integrado en la educación médica; las comunidades de práctica. El curriculum vitae; una herramienta para el aprendizaje integrado. Conclusión.