Incluye anexos

Tesis(Segunda Especialidad Profesional). Universidad Nacional del Callao. Facultad de Ciencias de la Salud. Escuela Profesional de Enfermería. Enfermería en crecimiento, desarrollo del niño y estimulación de la primera infancia 2024

Incluye referencias bibliográficas

El presente Estudio de investigación titulado, “Conocimiento y aplicación de estimulación temprana en madres de menores de un año del Centro de Salud San Cosme, Lima 2024”, tuvo como objetivo general, Determinar el nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de la estimulación temprana en madres de menores de un año del Centro de Salud San Cosme. la Victoria. Lima. Material y método: Estudio de tipo descriptivo correlacional, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental de corte transversal, tuvo como población a 177 madres de niños menores de un año que acuden al centro de salud de San Cosme; Tuvo una muestra de 121 madres, la técnica que se utilizó es la entrevista una guía de observación, el instrumento es un cuestionario en donde se identificó el nivel de conocimiento de Estimulación Temprana y la guía de observación la cual evalúa todas las áreas del desarrollo (Motora, Coordinación, Lenguaje y Social) según edad del niño. Resultado: Se encontró que en relación a la primera variable el 71.9% tiene un nivel medio de conocimiento sobre estimulación temprana, seguido de 21,5% con un nivel alto y 6,6% un nivel bajo. En relación a la segunda variable el 56,2% de madres de niños menores de un año del Centro de Salud San Cosme realizan prácticas adecuadas y el 43,8% practicas inadecuadas. Así mismo se encontró correlación directa y significativa entre las dimensiones motora, coordinación, y lenguaje a excepción del área social. Conclusión: Existe una relación significativa entre el nivel de conocimientos y la aplicación de estimulación temprana en madres de niños menores de un año del centro de Salud San Cosme.

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