Incluye anexos

Tesis de Licenciatura en Enfermería Universidad Nacional del Callao , Facultad de Ciencias de la Salud, Escuela Profesional de Enfermería 2025

Incluye referencias bibliográficas

Resumen. Abstract. Introducción. Planteamiento de la investigación. Marco teórico. Hipótesis y variables. Metodológico. Resultados. Discusión de resultados. Conclusiones. Recomendaciones. Referencias bibliográficas. Anexos.

El presente proyecto tuvo como objetivo determinar el nivel de la carga laboral e inteligencia emocional en licenciados de enfermería del área de hospitalización del hospital regional de Cañete, 2025. La metodología de investigación, se trata de un estudio no experimental, transversal y correlacional. Considerando la población del personal de enfermería laborando en el hospital regional de cañete, obteniendo la muestra que incluye 75 licenciados de enfermería por medio de la técnica de muestreo probabilístico, aleatorio simple. Se formuló la encuesta, cuyo primer instrumento fue el cuestionario de carga laboral constituidos con 13 ítems distribuidas en dos dimensiones, carga mental y carga física. El segundo instrumento constituido con 30 ítems la cual están distribuidos las 4 dimensiones: intrapersonal, interpersonal, adaptabilidad y manejo del estrés. El resultado evidencio, Para la recolección de datos se utilizaron dos instrumentos validados: el cuestionario de carga laboral de Macedo y Vargas (2022) y el Inventario de Inteligencia Emocional Bar-On ICE adaptado por Ugarriza y Pajares. Los resultados mostraron que el 97,26 % de los participantes presentaron una carga laboral de nivel medio y el 98,63 % reportó un nivel medio de inteligencia emocional. La calificación de Pearson entre ambas variables fue de r = 0,005 ( p = 0,967), lo que indica una relación estadísticamente no significativa. Asimismo, se observará que las dimensiones de la inteligencia emocional intrapersonal/interpersonal, adaptabilidad/manejo del estrés y estado de ánimo mostrarán niveles heterogéneos en su relación con la carga laboral. Se recomienda implementar estrategias institucionales de fortalecimiento emocional, redistribución equitativa de tareas y auditorías de dotación de personal, así como promover futuras investigaciones que evalúen intervenciones basadas en inteligencia emocional para mejorar el bienestar del personal y la calidad asistencial.

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