01257nam a2200169Ia 450000500170000000800410001702000120005808200190007010000300008924501610011926000170028030000070029750506170030494200080092199900170092995201410094620241209164903.0241209s9999    xx            000 0 und d  afiq3948  aPIQ/000331/R47  aReyna Segura, Ana María 0aEl proceso enseñanza de la matemática en la carrera de Ingeniería Químicade la Universidad del Callao atraves del aprendizaje básico en problemas.  aCallaoc2017  a78  a1.- Implementar el método ABP en la enseñanza - aprendisaje de los alumnos en el curso de      matemática I en el primer ciclo de Ingeniería Química de la UNAC2.- Promover el "aprender o penzar", "aprender a aprender" y "penzar para     aprender"(habilidades cognitivas) en los estudiantes del que cursan el primer ciclo     mediante un modelo didáctico como el ABP .3.- Comparar el rendimiento académicode los alumnos, utilizando la metodología    didácticoABp en relación a la metodología tradicional en el curso de matemática en el    primer ciclo de Ingeniería Químico de la UNAC.  yIFI  c46540d46540  00104070aBE-FIQbBE-FIQcCPd2017-11-23eDonacionfBuenol0oPIQ/000331/R47pFIQifi339r2024-12-09 17:33:30w2024-12-09yIFIzInterno