01283nam a2200145Ia 450000500170000000800410001702000100005810000340006824501480010226000170025030000120026750508330027994200080111299900170112020250107234319.0250106s2012    xx            000 0 und d  a17369  aGarcia Diaz, Bertila Liduvina 0a"Didáctica Universitaria: Estrategias metodológicas y tecnológicas de la información y comunicación en la sociedad del conocimiento."  aCallaoc2012  a129eNo  aLos diferentes paradigmas educativos a través del tiempo como: evolucionando y tomando diferentes principios, predominando actualmente los 3 últimos, donde el centro del alumno ya no es el profesor sino el alumno. Sin embargo algunas ideas de los primeros paradigmas permanecen a través del tiempo y no pierden vigencia.Las estrategias metodológicas han cambiado y caminan junto con las tecnologías de la información y comunicación, como por ejemplo: dinámica de grupos, mapas conceptuales, mapas mentales, el aprendizaje colaborativo, el aprendizaje basado en problemas.Comprobamos la importancia de la planificación de la clase como una forma de gestionar la enseñanza - aprendizaje, a través del diseño de una sesión de clase, utilizando los recursos que nos ofrecen las estrategias metodológicas.  cIFI  c74476d74476