00851nam a2200145Ia 450000500170000000800410001702000100005810000320006824501840010026000170028430000110030150503680031294200080068099900170068820250107234327.0250106s2008    xx            000 0 und d  a17935  aMesias Ratto, Rosa Victoria 0aInfluencia de la procedencia escolar en los niveles de comprensión lectora de los ingresantes 2007 - I de la Facultad de Ciencias Contables de la Universidad Nacional del Callao  aCallaoc2008  a84eNo  aLos resultados nos indican que la procedencia escolar de la mayoría de estudiantes es estatal y respecto al método de aprendizaje de la lectura, debemos indicar que el método más empleado es el silábico. Finalmente, se concluye que la procedencia escolar si influye en cada uno de los niveles de comprensión de lectura: literal, inferencial y critica.  cIFI  c75034d75034