01456nam a2200217Ia 450000500170000000800410001702000100005803000220006808200120009010000320010224500320013425000120016626000540017830000120023250506710024470000340091594200080094999900170095795201320097495201320110620250107234353.0250106s2020    xx            000 0 und d  a19730  a978-956-307-084-2  a121/S19  aSaldivia Maldonado, Zenobio 0aLecturas de epistemología  a1a. ed.  aSantiago de ChilebBravo y Allende Editoresc2020  a186eNo  aLa ciencia como objeto de estudio. Paradigmas que han incidido de manera relevante en la marcha de las ciencias. Epistemología, progreso y diseño. Introducción al concepto de causalidad en David Hume. El positivismo y su impacto en Chile. Jean Piaget y la teoría de la evolución de la inteligencia y los niños en Latinoamérica. Principales diferencias y semejanzas en la prosa epistémica de Lakatos y Bachelard. La visión de Paul Feyerabend en torno a los modelos científicos de Newton y de Einstein. La identidad latinoamericana: una búsqueda de siglos. Aproximaciones al concepto de ciencia en Einstein, Popper y Feyerabend. Palabras finales.  a Díaz Céspedes, Francisco  cLIB  c76787d76787  00104070aUBCBLLbUBCBLLcPPS2d2024-03-25eDonacionfBuenol0o121/S19p54834r2025-01-08 00:15:58w2025-01-08yLIBzExterno  00104070aUBCBLLbUBCBLLcPPS2d2024-03-25eDonacionfBuenol0o121/S19p54833r2025-01-08 00:15:58w2025-01-08yLIBzExterno