incluye anexos

Tesis en Licenciatura en Enfermería Universidad Nacional del Callao, Facultad de Ciencias de la Salud, Escuela Profesional de Enfermería. 2025

incluye referencias bibliográficas

Resumen. Abstract. Introducción. Planteamiento de la investigación. Marco teórico. Hipótesis y variables. Metodológico. Resultados. Discusión de resultados. Conclusiones. Recomendaciones. Referencias bibliográficas. Anexos.

El cuidado del recién nacido es una prioridad en salud pública, y su adecuada atención durante el periodo neonatal depende en gran medida del conocimiento materno, por lo que se hace necesaria la consejería del profesional de enfermería mediante estrategias educativas. El presente estudio tuvo como objetivo determinar la efectividad de la consejería de enfermería en conocimiento sobre cuidados del recién nacido a puérperas en el servicio de Ginecología del Hospital Nacional Sergio E. Bernales, Comas – 2025. La investigación fue de tipo cuantitativo, con corte longitudinal y diseño preexperimental, aplicada a una muestra de 107 puérperas seleccionadas mediante muestreo no probabilístico. Se utilizó un cuestionario estructurado aplicado en dos momentos (pre y post test), evaluando el conocimiento general y por dimensiones: lactancia materna exclusiva, cordón umbilical, higiene y signos de alarma. Antes de la consejería de enfermería, el 75,7% de las participantes presentaba un conocimiento medio y el 18,7% bajo; después de la consejería, el 100% alcanzó un conocimiento alto. Por dimensiones, el mayor impacto se evidenció en lactancia materna e higiene (99,1%), seguido de signos de alarma (96,3%) y cordón umbilical (80,4%). La prueba de Wilcoxon arrojó un valor de p=0.000 en todos los casos, indicando una diferencia estadísticamente significativa. Se concluye que la consejería de enfermería fue eficaz para mejorar el conocimiento materno sobre cuidados neonatales, lo que resalta su valor como herramienta educativa clave en la atención posparto.

texto en español