Incluye anexos.

Tesis ( Licenciatura) Universidad Nacional del Callao, Facultad de Ciencias Económicas, Escuela Profesional de Economía, Licenciado en Economía. 2026

Introducción, Planteamiento del Problema, Marco Teórico. Hipótesis Y Variables. Metodología del proyecto. Discusión de resultados, Conclusiones. Recomendaciones. Referencia Bibliográfica. Anexos.

El presente estudio tiene como propósito analizar el efecto de la ejecución de los proyectos de inversión pública en Educación Técnica Productiva (ETP) sobre el crecimiento socioeconómico del departamento de Ica durante el periodo 2012-2023. La investigación emplea un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, de tipo explicativo y corte longitudinal, utilizando datos secundarios provenientes del MEF (Consulta Amigable), INEI, ENAHO. El estudio abarca las dimensiones crecimiento económico, bienestar físico, acceso a servicios básicos y ocupación laboral, a fin de evaluar cómo la inversión pública en ETP contribuye al crecimiento socioeconómico regional. Para ello, se aplicó un modelo econométrico de Mínimos Cuadrados Ordinarios (MCO), estimado mediante el software EViews 10, utilizando los indicadores de la variable dependiente como la de la variable independiente. Los resultados evidencian que la ejecución de los proyectos de inversión pública en ETP influye positivamente en el crecimiento socioeconómico de Ica. Entre los principales hallazgos, se identificó que el incremento del presupuesto y de la ejecución en la división ETP mostró asociaciones significativas con el PBI per cápita, el ingreso promedio mensual y la PEA ocupada, así como una relación inversa con la tasa de morbilidad.

Finalmente, se concluye que la inversión pública en Educación Técnica Productiva constituye un componente relevante para el crecimiento socioeconómico regional de Ica, al generar efectos positivos en variables económicas, sociales y laborales.

Texto en español.