El presente informe fue de tipo cuantitativo de diseño cuasi experimental, prospectivo y de corte transversal. Se trabajó con dos poblaciones: un grupo experimental; al que se le aplico el taller audiovisual ¨Generación sin riesgo¨, y un grupo control al que no se le aplico el taller audiovisual. La muestra estuvo conformada por 44 escolares del 2° de secundaria; la recolección de datos se realizó a través de la técnica de la encuesta aplicando el cuestionario de pre y post test al grupo control y experimental. Los resultados obtenidos fueron el pre test, del grupo experimental un 13.6%, 54.5% y 31.8% de conocimiento alto, medio y bajo respectivamente. Después de aplicar el taller audiovisual, el grupo experimental a diferencia del grupo control obtuvo un 63.6% de conocimiento alto. Se aplicó la prueba de T de student con alto nivel de significancia (p< 0,05).Se concluyó entonces, que el taller audiovisual, fue efectivo en el incremento del nivel de conocimiento sobre la prevención del VIH/SIDA. En los adolescentes, con lo cual se corroboro la hipótesis planteada.