000			01982nam a2200169Ia 4500
005			20250401105622.0
008			241209s9999 xx 000 0 und d
020			_afcs5677
082			_aT/610.73/F38
100			_aFernandez Taboada, Geoffrey Michael. Villodas Bartalome, Katherine Zamanta
245		0	_aFuncionamiento familiar y procrastinación académica en alumnos de 4to año de secundaria de la institución educativa Nacional José Olaya Balandra, Callao 2023
260			_aCallao _c2023
300			_a90
505			_aLa composición de la familia es importante para estructurar las interacciones que se dan entre los miembros que lo conforman, asimismo, dentro de las diferentes formas de composición de un hogar, algunas impactaran en el individuo, generando muchas veces, respuestas sociales negativas. Al realizar este estudio se planteó como objetivo, determinar la relación entre el funcionamiento familiar y la procrastinación académica en adolescentes de la Institución educativa Nacional José Olaya Balandra, Callao 2023. En cuanto a la metodología, la investigación es de enfoque cuantitativo, correlacional, de tipo no experimental, transversal, se realizó mediante un cuestionario tipo Likert que se validó por jueces expertos, en el cual se aplicó de forma anónima y voluntaria a una muestra de 53 estudiantes de 4to año de secundaria del colegio José Olaya Balandra. Al utilizar Rho Sperman se encontró que existe una relación media entre las variables funcionamiento familiar y la procrastinación académica en los estudiantes de 4to año de secundaria de mencionado colegio. En los resultados se evidenció que el 60.4% presenta una familia disfuncional y el 39.6% presenta una buena funcionalidad familiar; a su vez el 71,7% de estudiantes tiene media procrastinación académica, llegando a la conclusión que ambas variables si se relacionan evidenciándose.
856			_uhttps://hdl.handle.net/20.500.12952/8287
942			_yTPT _cT
999			_c42967 _d42967