| 000 | 01084nam a2200169Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250107234203.0 | ||
| 008 | 250106s2009 xx 000 0 und d | ||
| 020 | _a12011 | ||
| 082 | _a574/G96 | ||
| 100 | _aGutierrez, Antonio (coordinador) | ||
| 245 | 0 | _aBiología: la teoría de la evolución en la escuela | |
| 250 | _a1a. ed. | ||
| 260 |
_aBuenos Aires _bBiblos _c2009 |
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| 300 |
_a218 _eSí |
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| 505 | _aIntroducción. Epistomología de la naturaleza: La naturaleza como destino; La naturaleza en la modernidad; La naturaleza en la posmodernidad:entre la complejidad y la incertidumbre. El conocimiento escolar sobre la historia de la vida: Los obstáculos en el conocimiento escolar; El conocimiento cientifíco y el conocimiento cotidiano; El conocimiento escolar en el currículum; Investigación eduactiva y concepciones alternativas. El discurso y la práctica de los profesores:La autonomía docente y el conocimiento profesional;Un discurso casi natural; Los simulacros en el aula:la naturaleza confusa; Propuestas para la superación de obstáculos. | ||
| 942 | _cLIB | ||
| 999 |
_c69299 _d69299 |
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