000			02981nam a2200397 4500
003			pecaunac
005			20250624095036.0
007			ta
008			250423b pe#||||| |||| 00| 0 spa d
040			_apecaunac _bspa _erda
041			_aspa
082			_aT.E/6107346/J81
100			_aJuarez Altamirano, Royer Raul _9583
245			_aEstado nutricional y desarrollo psicomotor de los niños y niñas de 3 a 5 años en el puesto de salud Huallhua, Ayacucho 2024
250			_a1a. Edición
264			_aCallao _bUNAC _c2024
300			_a52 páginas _bTablas
336			_2rdacontent _atexto
337			_2rdamedia _asin mediación
338			_2rdacarrier _avolumen
500			_aIncluye anexos
502			_bTesis (Segunda Especialidad Profesional). _cUniversidad Nacional del Callao . Facultad de Ciencias de Salud. Escuela Profesional de Enfermería. Enfermería en crecimiento, desarrollo del niño y estimulación de la primera infancia _d2024
504			_aIncluye referencias bibliográficas
505			_aLa presente investigación “El estado nutricional y desarrollo psicomotor de los niños y niñas de 3 a 5 años en el puesto de salud Huallhua, Ayacucho 2024”, tuvo como objetivo: Determinar la relación del estado nutricional en el desarrollo psicomotor de niños y niñas de 3 a 5 años en el puesto de salud Huallhua, Ayacucho 2024. Metodología: Estudio de tipo prospectivo, trasversal, descriptivo y correlacional. Se trabajó con 48 niños y niñas de 3años a 5 años. Como instrumento se utilizó para evaluar el estado nutricional se tomaron medidas antropométricas (peso y talla) y se utilizó el Test de Desarrollo Psicomotor (TEPSI). Resultados: observamos que del 100% (48) niños y niñas de 3 a 5 años que acuden al Puesto de Salud Huallhua, el 58,4% (28) tiene un estado nutricional y desarrollo psicomotor normal, el 10,4% (5) tiene estado nutricional normal pero presenta retraso en su desarrollo, el 2,1% (1) presenta estado nutricional normal pero riesgo de desarrollo; por otro lado el 14,6% (11) presenta sobrepeso y desarrollo normal, mientras que el 8,3% (4) tiene sobrepeso pero tiene riesgo para su desarrollo, y el 4,2%(2) presenta desnutrición aguda y desarrollo normal mientras el 2.1% (1) presenta desnutrición agua y retraso de desarrollo obteniéndose el chi- cuadrado de un P= 0.016< a p= 0, 05.. Conclusión: que existe una relación significativa entre el estado nutricional y el desarrollo psicomotor.
546			_aTexto en español
610			_tUniversidad Nacional del Callao
650		0	_aEstado Nutricional
650		0	_aDesarrollo psicomotor
700			_aBautista Yarasca, Monica _9585
700			_aSaavedra Lopez, Walter Ricardo _9586
710			_aUniversidad Nacional del Callao _983
856			_uhttps://hdl.handle.net/20.500.12952/10131 _yAcceso en línea _zTesis Repositorio Institucional digital UNAC
901			_dSEG16
942			_2ddc _n0 _cT.E
999			_c78614 _d78614