000			02380nam a2200205Ia 4500
003			pecaunac
005			20250424143538.0
008			250424s9999||||xx |||||||||||||| ||und||
022			_afcs6119
040			_apecaunac _bspa
082			_aT.E/362.1/C77
100			_aCórdova Yana, Lidia Antonia
245		0	_aFuncionalidad familiar y autoestima en estudiantes de la Institución Educativa Independencia Nacional de Puno – 2024
264			_aCallao-Perú _c2024
300			_a80
520			_aEl presente estudio se realizó con el objetivo de Determinar la relación de la funcionalidad Familiar y Autoestima en estudiantes de la Institución Educativa Independencia Nacional de Puno – 2024, cuya hipótesis afirmo que existe relación entre las variables de estudio La Metodología fue la investigacion cuantitativa con diseño correlacional de corte transversal. La población estuvo conformada por 573 estudiantes de primero a quinto grado de nivel secundario, para la muestra se usó el muestreo estratificado reducido que corresponde a 163 estudiantes. La técnica que se utilizo fue la Encuesta cuyos instrumentos fueron: La Escala de Funcionamiento Familiar (FF-SIL) y el Inventario Coopersmith de estudiantes. Los resultados descriptivos demostraron que: El 48.47% de estudiantes provienen de Familias Moderadamente Funcionales, 30.05% de Familias Funcionales, 20.25% de Familias Disfuncionales y 1.2% Famiias Severamente Disfuncionales. Mientras que la Autoestima 15.34% tienen autoestima Normal, 11.04% autoestima Alta, 20.2% autoestima muy baja, 17.8% autoestima muy alta y 9.8% autoestima baja. En Conclusión, se determinó con una significancia de (p-valor 0,001) y un Coeficiente de Correlación de Rho Spearman (rho= 0.470) una relación significativa, directa, positiva y moderada entre la Funcionalidad Familiar y Autoestima. Mientras que los resultados específicos establecieron una relación una relación significativa, directa, positiva y baja entre la Funcionalidad familiar y Autoestima en su Dimensión Si mismo (rho=0.383) y Dimensión Social (rho=0.341), Finalmente una relación significativa, directa, positiva y moderada entre la Funcionalidad familiar y Autoestima en su Dimensión Escuela (rho=0.410) y Dimensión Hogar (rho= 0.435).
700			_a Yaneth, Humpiri
856			_uhttps://hdl.handle.net/20.500.12952/9740
942			_cT.E
999			_c79003 _d79003