| 000 | 02356nam a2200217Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | pecaunac | ||
| 005 | 20250424143538.0 | ||
| 008 | 250424s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| | ||
| 022 | _afcs6084 | ||
| 040 |
_apecaunac _bspa |
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| 082 | _aT.E/ 362.173068/P26 | ||
| 100 | _aPari Barboza, Jhonny | ||
| 245 | 0 | _aConocimiento y prácticas de medidas de bioseguridad en el cuidado del catéter venoso central por el profesional de enfermería en la unidad de cuidados intensivos del hospital Daniel Alcides Carrión – Huancayo, 2022 | |
| 264 |
_aCallao-Perú _c2022 |
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| 300 | _a120 | ||
| 520 | _aEl presente estudio tiene como objetivo determinar la relación entre el conocimiento y práctica de medidas de Bioseguridad en el cuidado del Catéter Venoso Central en la Unidad de Cuidados Intensivos del Hospital Daniel Alcides Carrión – Huancayo, 2022. Es de tipo Correlacional, diseño no Experimental, Transversal. La muestra de estudio fue de 30 profesionales de Enfermería. Para la recolección de la información se realizó un cuestionario y la ficha de observación, tres dimensiones para la variable conocimiento mientras que para la segunda variable se usó cinco dimensiones respectivamente. Entre los resultados más importantes respecto a la variable conocimiento, la mayoría (66.7%) manifiestan que poseen un nivel bajo sobre las medidas de bioseguridad y el 33.3% posee un nivel medio de conocimiento; todo ello se aplicó con el consentimiento informado. Concluyendo que el mayor porcentaje de profesionales de enfermería posee un nivel bajo de conocimiento de medidas de bioseguridad y en la variable práctica se conoció que la mayoría (76.7%) poseen un nivel bajo de practica de medidas de bioseguridad y el 23.3% un nivel medio de practica de medidas de bioseguridad. Por lo tanto, se concluye que existe relación significativa entre el conocimiento y la práctica de medidas de bioseguridad en el cuidado del catéter venoso central, por lo que la rs calculada es mayor que rs teórica (0,703 > 0,364) a su vez como p valor es menor que Alfa (p= 0.000 < a = 0.05) en consecuencia se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alterna (Ha). | ||
| 700 | _a Meza Herquino, Rosemay Lucelly | ||
| 700 | _a Tarazona Huamán, Sherly Kathrin | ||
| 856 | _uhttps://hdl.handle.net/20.500.12952/7421 | ||
| 942 | _cT.E | ||
| 999 |
_c79042 _d79042 |
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