000			03198nam a2200397 4500
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007			ta
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040			_apecaunac _bspa _erda
041			_aspa
082			_aT.E/610.7346/P75
100			_aPolo Salazar, Miluska Soledad _9732
245			_aConocimiento y la aplicación de estimulación temprana en madres de menores de un año del centro de salud San Cosme, Lima 2024
250			_a1a.Edición
264			_aCallao _bUNAC _c2024
300			_a104 páginas _btablas
336			_2rdacontent _atexto
337			_2rdamedia _asin mediación
338			_2rdacarrier _avolumen
500			_aIncluye anexos
502			_bTesis(Segunda Especialidad Profesional). _cUniversidad Nacional del Callao. Facultad de Ciencias de la Salud. Escuela Profesional de Enfermería. Enfermería en crecimiento, desarrollo del niño y estimulación de la primera infancia _d2024
504			_aIncluye referencias bibliográficas
505			_aEl presente Estudio de investigación titulado, “Conocimiento y aplicación de estimulación temprana en madres de menores de un año del Centro de Salud San Cosme, Lima 2024”, tuvo como objetivo general, Determinar el nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de la estimulación temprana en madres de menores de un año del Centro de Salud San Cosme. la Victoria. Lima. Material y método: Estudio de tipo descriptivo correlacional, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental de corte transversal, tuvo como población a 177 madres de niños menores de un año que acuden al centro de salud de San Cosme; Tuvo una muestra de 121 madres, la técnica que se utilizó es la entrevista una guía de observación, el instrumento es un cuestionario en donde se identificó el nivel de conocimiento de Estimulación Temprana y la guía de observación la cual evalúa todas las áreas del desarrollo (Motora, Coordinación, Lenguaje y Social) según edad del niño. Resultado: Se encontró que en relación a la primera variable el 71.9% tiene un nivel medio de conocimiento sobre estimulación temprana, seguido de 21,5% con un nivel alto y 6,6% un nivel bajo. En relación a la segunda variable el 56,2% de madres de niños menores de un año del Centro de Salud San Cosme realizan prácticas adecuadas y el 43,8% practicas inadecuadas. Así mismo se encontró correlación directa y significativa entre las dimensiones motora, coordinación, y lenguaje a excepción del área social. Conclusión: Existe una relación significativa entre el nivel de conocimientos y la aplicación de estimulación temprana en madres de niños menores de un año del centro de Salud San Cosme.
546			_aTexto en español
610			_tUniversidad Nacional del Callao
650		0	_aEstimulación temprana
650		0	_aMadres
650		0	_aAplicación
700			_aBlas Sancho, Yrene Zenaida _9670
710			_aUniversidad Nacional del Callao _983
856			_uhttps://hdl.handle.net/20.500.12952/10022 _yAcceso en línea _zTesis en Repositorio Institucional UNAC
901			_dSEG16
942			_2ddc _n0 _cT.E
999			_c79174 _d79174