000			03450nam a2200409 4500
003			pecaunac
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007			ta
008			250508b pe#||||| |||| 00| 0 spa d
040			_apecaunac _bspa _erda
041			_aspa
082			_aT/610.73/C26
100			_aCardenas Pulido, Geraldine Araceli _9819
245			_aEfectividad de la intervención educativa “Me protejo del VPH” en el conocimiento y actitudes hacia la vacuna contra el virus del papiloma humano en estudiantes de la Institución Educativa 4010 - Callao, 2024
250			_a1a,Edicipon
264			_aCallao _bUNAC _c2024
300			_a141 páginas _bTablas, cuadros y fotos
336			_2rdacontent _atexto
337			_2rdamedia _asin mediación
338			_2rdacarrier _avolumen
500			_aIncluye anexos
502			_bTesis(Licenciado en Enfermería). _cUniversidad Nacional del Callao. Facultad de Ciencias de la Salud. Escuela Profesional de Enfermería _d2024
505			_aLa presente investigación: Efectividad de la intervención educativa “me protejo del VPH” en el conocimiento y actitudes hacia la vacuna contra el virus del papiloma humano en estudiantes de la institución educativa 4010 Objetivo: Determinar la efectividad de la intervención educativa “Me protejo del VPH” en el nivel de conocimiento y actitudes de aceptación hacia la vacuna contra el virus del papiloma humano en estudiantes de 5to y 6to grado de primaria de la I.E. 4010 Hermanos Rafael Samuel y Emilio Moises Gomez Paquiyauri, 2024. Metodología: El enfoque de la investigación es cuantitativo, con un diseño preexperimental, de corte transversal y el método fue hipotético-deductivo. La muestra se compone por 130 estudiantes de 5to y 6to grado de primaria, seleccionados mediante un muestreo probabilístico de tipo aleatorio estratificado simple. La técnica que se utilizó es la encuesta y el instrumento empleado fue el cuestionario. Resultados: Antes de la intervención educativa, los estudiantes tuvieron un conocimiento de 72.31% (94) bajo, 21.52% (28) medio, solo un conocimiento alto 6.15% (8) y en cuanto a la actitud el 46.15% (60) de estudiantes fue de rechazo, 43.08% (56) de indiferencia y solo un 10.77% de aceptación. Después de la intervención educativa el conocimiento de los alumnos fue el 89.23% (116) alto, 7.69% (10) medio, 3.08% (4) conocimiento bajo, por consiguiente, tras la intervención educativa los estudiantes tuvieron una actitud el 83.85% (109) de aceptación, 12.31% (16) de indiferencia y 3.85% (5) de rechazo. Conclusión: La intervención educativa “Me protejo del VPH” es efectiva en la mejora del nivel de conocimientos y modificación de actitudes de los estudiantes del 5to y 6to grado de primaria de la I.E. 4010 Hermanos Rafael Samuel y Emilio Moises Gomez Paquiyauri, 2024.
546			_atexto en español
610			_tUniversidad Nacional del Callao
650		0	_aVacuna contra el Virus del Papiloma Humano
650		0	_aEfectividad
650		0	_aIntervención Educativa
700			_aGuzman Chumpitaz, Kricia Lorenza _9824
700			_aPerez Flores, Brigith Alexandra _9825
700			_aBlas Sancho, Yrene Zenaida _9670
710			_aUniversidad Nacional del Callao _983
856			_uhttps://hdl.handle.net/20.500.12952/9777 _yAcceso en línea _zTesis en Repositorio Institucional digital UNAC
901			_aP05
942			_2ddc _n0 _cT
999			_c79195 _d79195