000			03404nam a2200421 4500
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005			20251106144445.0
007			ta
008			251106b pe#||||| |||| 00| 0 spa d
040			_apecaunac _bspa _erda
041			_aspa
082			_aT/610.73/L83
100			_aLopez Ortiz, Victor Andree _94127
245			_aAptitud en orientación vocacional e identidad profesional de los estudiantes de I y V ciclo de la escuela profesional de enfermería de la Universidad Nacional del Callao _c /Victor Andree Lopez Ortiz
264			_aCallao, _bUNAC _c2024
300			_a86 páginas _btablas
336			_2rdacontent _atexto
337			_2rdamedia _asin mediación
338			_2rdacarrier _avolumen
500			_aIncluye anexos
502			_bTesis en Licenciatura en Enfermería. _cUniversidad Nacional del Callao, Facultad de Ciencias de la Salud, Escuela Profesional de Enfermería. _d2024
504			_aIncluye referencias bibliográficas
505			_aResumen. Abstract. Introducción. Planteamiento de la investigación. Marco teórico. Hipótesis y variables. Metodológico. Resultados. Discusión de resultados. Conclusiones. Recomendaciones. Referencias bibliográficas. Anexos.
520			_aLa orientación vocacional y la identidad profesional son aspectos fundamentales en la formación de los futuros profesionales de enfermería, ya que influyen en su desempeño académico y compromiso con la carrera. Por el ello, se realizó la presente investigación, que tiene como objetivo: Determinar la relación que existe aptitud en orientación vocacional e identidad profesional. Metodología: Investigación de tipo aplicada, enfoque cuantitativo, nivel relacional, transversal, prospectivo, diseño no experimental, que se llevó a cabo en la Universidad Nacional del Callao en la Facultad de Ciencias de la Salud en los alumnos de I y V. La población estuvo conformada por 67 estudiantes. Se utilizó la técnica de la encuesta y se utilizaron como instrumentos: el cuestionario de aptitud en orientación vocacional, conformado por 55 preguntas, que evaluaron intereses, competencias, actitudes, valores, y la escala de identidad profesional, conformada por 18 preguntas que evaluaron las dimensiones de autoconcepto, motivación y relaciones interpersonales. Resultados: Se observó que el 32.8% de participantes tuvieron vocación profesional alta e identidad profesional buena, lo que indico una correlación positiva baja entre nuestras variables. Conclusión: Existe relación entre la aptitud en orientación vocacional y la identidad profesional, por lo que una adecuada orientación vocacional contribuye al desarrollo de la identidad profesional en los estudiantes de enfermería, resaltando la importancia de estrategias formativas desde el inicio de la carrera.
546			_atesis en enpañol
650	0	1	_aAptitudes
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655		0	_aTesis de Licenciatura _9407
700			_aFerrer Mejía, Mercedes Lulilea _9306 _eAsesora
710	2		_aUniversidad Nacional del Callao (Callao) _bFacultad de Ciencias de la Salud, Escuela Profesional de Enfermería _9264
856			_uhttps://hdl.handle.net/20.500.12952/10531 _yen linea _zTesis en Repositorio Institucional Digital UNAC
901			_aP05
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