000			02716nam a2200337 4500
003			pecaunac
005			20260226125241.0
007			ta
008			260226b pe#||||| |||| 00| 0 spa d
040			_apecaunac _bspa _erda
041			_aspa
082			_aT/610.73/CH61
245			_aEfectividad de la intervención educativa de enfermería “Menhipo” en el nivel de conocimiento de higiene postural de los estudiantes de secundaria del colegio Santa Mónica College – Los Olivos, 2023 _c/ Milagros Andrea, Chiroque Aucaruri, Laura Melissa Guizabalo Rodriguez
264			_aCallao, _bUNAC _c2024
300			_a105 páginas _btablas, gráficos y fotos
336			_2rdacontent _atexto
337			_2rdamedia _asin mediación
338			_2rdacarrier _avolumen
500			_aIncluye anexo
502			_bTesis( Licenciatura en Enfermería _cUniversidadd _d2024
504			_aincluye referncias bibliograficas
520			_aLa tesis “Efectividad de la intervención educativa de enfermería “MENHIPO” en el nivel de conocimiento de higiene postural de los estudiantes de secundaria del colegio Santa Mónica College – Los Olivos, 2023, tuvo como objetivo determinar la efectividad de la intervención educativa de enfermería en el nivel de conocimiento de higiene postural de los estudiantes de secundaria del colegio Santa Mónica College. La metodología de investigación fue cuantitativa, pre-experimental, prospectiva y longitudinal. La muestra estuvo conformada por 113 estudiantes, obtenidos por muestra de tipo censal. Los datos fueron obtenidos mediante la técnica de la encuesta, el cual costa de 15 preguntas con opciones múltiples de respuesta. Los datos obtenidos fueron procesados mediante los programas de Excel y SPSS. El análisis estadístico se realizó mediante la prueba de Wilcoxon, determinándose la significancia con un p=0.05. Los resultados indican que el nivel de conocimiento en los estudiantes de secundaria en el pre-test fue de 0.88% en logro destacado; mientras que, en el post-test fue de 98.23% en logro destacado, determinando una mejora notable del nivel de conocimientos en los estudiantes de secundaria después de la intervención educativa. Se llegó a la conclusión de que la intervención educativa implementada en el colegio Santa Mónica College fue efectiva para mejorar el nivel de conocimientos de higiene postural en los estudiantes de secundaria.
546			_atexto en español
710	2		_bFacultad de Salud de Ciencias de la salud
856			_uen linea _yhttps://hdl.handle.net/20.500.12952/9445 _ztesis en repositorio
901			_aP05
902			_aEPE
903			_aFCS
942			_2ddc _n0 _cT
999			_c81443 _d81443