Lengua, Léxico, Gramática y texto (Un enfoque para su enseñanza basado en estrategias múltiples)
Giammatteo, Mabel y Albano, Hilda
Lengua, Léxico, Gramática y texto (Un enfoque para su enseñanza basado en estrategias múltiples) - 1º Ed - Buenos Aires Biblos 2009 - 270
El aprendizaje léxico: una propuesta de estrategias múltiples. PARTE 1: Las palabras. 1.- Cómo están formadas: la estructura interna de las palabras. 2.- Cómo se escriben las palabras. PARTE 2: Relaciones entre las palabras. 3.- Cómo se conectan las palabras. 4.- Cómo interviene el significado en la conexión de las palabras. 5.- Cómo se establecen relaciones entre significados. 6.- Cómo interviene la perspectiva del hablante. PARTE 3: Las palabras en el texto. 7.- Cómo se construyen textos. 8.- Cómo funcionan las palabras en el texto disciplinar. 9.- Cómo funcionan las palabras en el texto literario. 10.- Cómo funcionan las palabras en el texto de opinión.
415/G44/2009
Lengua, Léxico, Gramática y texto (Un enfoque para su enseñanza basado en estrategias múltiples) - 1º Ed - Buenos Aires Biblos 2009 - 270
El aprendizaje léxico: una propuesta de estrategias múltiples. PARTE 1: Las palabras. 1.- Cómo están formadas: la estructura interna de las palabras. 2.- Cómo se escriben las palabras. PARTE 2: Relaciones entre las palabras. 3.- Cómo se conectan las palabras. 4.- Cómo interviene el significado en la conexión de las palabras. 5.- Cómo se establecen relaciones entre significados. 6.- Cómo interviene la perspectiva del hablante. PARTE 3: Las palabras en el texto. 7.- Cómo se construyen textos. 8.- Cómo funcionan las palabras en el texto disciplinar. 9.- Cómo funcionan las palabras en el texto literario. 10.- Cómo funcionan las palabras en el texto de opinión.
415/G44/2009