Lengua, Léxico, Gramática y texto (Un enfoque para su enseñanza basado en estrategias múltiples) (Registro nro. 37218)

Detalles MARC
000 -LIDER
Campo de control de longitud fija 01161nam a2200169Ic 4500
005 - FECHA Y HORA DE ULTIMA TRANSACCION
Campo de control 20241218234818.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACION GENERAL
Campo de control de longitud fija 241209s2009 pe# 000 0 spa d
021 ## -
-- fcc3727
082 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 415/G44/2009
100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre personal Giammatteo, Mabel y Albano, Hilda
245 #0 - TITULO
Título Lengua, Léxico, Gramática y texto (Un enfoque para su enseñanza basado en estrategias múltiples)
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición 1º Ed
260 ## - PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC.
Lugar de publicación Buenos Aires
Nombre del editor Biblos
Fecha de publicación 2009
300 ## - DESCRIPCION FISICA
Páginas 270
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido El aprendizaje léxico: una propuesta de estrategias múltiples. PARTE 1: Las palabras. 1.- Cómo están formadas: la estructura interna de las palabras. 2.- Cómo se escriben las palabras. PARTE 2: Relaciones entre las palabras. 3.- Cómo se conectan las palabras. 4.- Cómo interviene el significado en la conexión de las palabras. 5.- Cómo se establecen relaciones entre significados. 6.- Cómo interviene la perspectiva del hablante. PARTE 3: Las palabras en el texto. 7.- Cómo se construyen textos. 8.- Cómo funcionan las palabras en el texto disciplinar. 9.- Cómo funcionan las palabras en el texto literario. 10.- Cómo funcionan las palabras en el texto de opinión.
942 ## - CAMPOS ADICIONALES (KOHA)
-- LIB
Existencias
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