Educación ambiental y calidad de vida
Sánchez Peña, Marta Yolima
Educación ambiental y calidad de vida - 1a. ed. - Bogotá : Universidad Santo Tomás, 2010 - 133 páginas
¿Por qué nació la educación ambiental?; evolución histórica de la educación ambiental; principios y objetivos de la educación ambiental; ¿qué es el ambiente?; ¿qué es educación ambiental?; educación ambiental para el desarrollo sostenible; educación ambiental, de la teoría a la acción; principales entidades gubernamentales que orientan, apoyan y dinamizan los procesos de orden ambiental en Colombia; otras instituciones comprometidas con el medio ambiente y la educación ambiental; legislación ambiental colombiana; mecanismos de incorporación de la dimensión ambiental en la educación formal, no formal e informal; principales problemas ambientales. Calidad de vida para la persona; realización de la persona; roles de la persona; conocimientos que contribuyen a mejorar la calidad de vida. Buscando calidad de vida con la práctica de lo aprendido; reflexiones desde la persona; sugerencias de actividades sobre educación ambiental que puede llevar a cabo con diferentes grupos; pasos para realizar un proyecto ambiental; sugerencias sobre temas que pueden tener en cuenta, para la realización de proyectos que sea escolares o comunitarios; sugerencias de acciones que se pueden realizar diariamente para contribuir con el uso eficiente de los recursos naturales; enemigos dañinos de la cotidianidad; ¿cómo educar ambientalmente, desde las bases teóricas, conceptuales, pedagógicas, didácticas, y operativas, que iluminen los procesos y acciones en materia de educación ambiental? propuesta.
fiarn332
372.357/S22/2010
Educación ambiental y calidad de vida - 1a. ed. - Bogotá : Universidad Santo Tomás, 2010 - 133 páginas
¿Por qué nació la educación ambiental?; evolución histórica de la educación ambiental; principios y objetivos de la educación ambiental; ¿qué es el ambiente?; ¿qué es educación ambiental?; educación ambiental para el desarrollo sostenible; educación ambiental, de la teoría a la acción; principales entidades gubernamentales que orientan, apoyan y dinamizan los procesos de orden ambiental en Colombia; otras instituciones comprometidas con el medio ambiente y la educación ambiental; legislación ambiental colombiana; mecanismos de incorporación de la dimensión ambiental en la educación formal, no formal e informal; principales problemas ambientales. Calidad de vida para la persona; realización de la persona; roles de la persona; conocimientos que contribuyen a mejorar la calidad de vida. Buscando calidad de vida con la práctica de lo aprendido; reflexiones desde la persona; sugerencias de actividades sobre educación ambiental que puede llevar a cabo con diferentes grupos; pasos para realizar un proyecto ambiental; sugerencias sobre temas que pueden tener en cuenta, para la realización de proyectos que sea escolares o comunitarios; sugerencias de acciones que se pueden realizar diariamente para contribuir con el uso eficiente de los recursos naturales; enemigos dañinos de la cotidianidad; ¿cómo educar ambientalmente, desde las bases teóricas, conceptuales, pedagógicas, didácticas, y operativas, que iluminen los procesos y acciones en materia de educación ambiental? propuesta.
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372.357/S22/2010