Se realizó un estudio con enfoque cuantitativo, de tipo cuasi - experimental, prospectivo y con corte de medición longitudinal, el cual se llevó a cabo durante el periodo de noviembre - febrero del 2016, así mismo se desarrolló 6 temas educativos en 6 sesiones, con previo consentimiento informado. La muestra se obtuvo por criterios de los investigadores, y estuvo conformada por 84 pacientes que cumplieron los criterios de inclusión y exclusión del presente trabajo de investigación, obteniéndose los datos aplicando como técnica la encuesta; que se realizó en dos tiempos : antes y después del taller.En nuestro trabajo de investigación encontramos los siguientes resultados:Antes del desarrollo del taller educativo, el 28,6% de pacientes con diabetes mellitus tipo II presentaba un nivel de conocimiento bajo, un 50% represento a los pacientes con un nivel de conocimiento medio y solo el 21.4% presento un nivel de conocimiento alto. Luego del desarrollo de dicho taller, el post test arrojo lo siguiente, todos los pacientes que comprendían el nivel de conocimiento bajo en el pre test y el 42% de los pacientes con nivel de conocimiento medio, pasaron a formar parte del nivel de conocimiento alto. Por consiguiente, el porcentaje de pacientes con un nivel alto de conocimiento aumento de un 21,4% a un 91,7% del total.