Incluye anexo

Tesis en Licenciatura en Enfermería Universidad Nacional del Callao. Facultad de Ciencias de la Salud, Escuela Profesional de Enfermería . 2025

Incluye referencias bibliográficas

Planteamiento de problemas, Marco teórico, Hipótesis y variables, Metodología del proyecto, Resultados, Discusión de resultados, Conclusiones, Recomendaciones, Referencias bibliográficas, Anexos

El bullying se ha convertido en un fenómeno social crucial que trasciende el ámbito escolar y afecta distintos niveles de la sociedad, provocando que los adolescentes puedan experimentar ansiedad, depresión y/o estrés. Objetivo: Determinar la relación que existe entre los factores asociados al bullying y la salud mental en los adolescentes de cuarto año de secundaria de la I. E. Nuestra Señora de Belén en Ventanilla, Callao. Metodología: Investigación cuantitativa, no experimental, de alcance correlacional y transversal, método hipotético deductivo. El instrumento utilizado fue una encuesta presencial aplicada a una muestra representativa de 201 estudiantes. Resultados: Se identificó que el 61.70% de los adolescentes son poco probables a sufrir bullying; de estos, el 39.50% presentó salud mental positiva y el 22.20% salud mental negativa. Por otro lado, el 37.80% de los estudiantes son propensos a sufrir bullying; de ellos, el 30.00% presentó salud mental negativa y el 7.80% salud mental positiva. Además, se obtuvo un coeficiente de correlación de 0.604, lo que indica que los factores de bullying se relacionan en un 60.4% con la salud mental, evidenciando una relación moderada. El estudio resalta que el bullying representa un problema serio que afecta significativamente a los adolescentes, con implicancias en su bienestar emocional general. La investigación confirma una correlación significativa entre el bullying y problemas de salud mental como la ansiedad, la depresión y el estrés. Estos hallazgos enfatizan la necesidad urgente de abordar el bullying mediante estrategias de prevención y atención integral para proteger la salud mental de los estudiantes.

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