Propuesta modelo de módulos educativos del area de CTA para mejorar las prácticas de laboratorio en colegios públicos del Callao
Detalles de publicación: Callao : 2022Descripción: 55 páginasISBN:- fiee1519
- T/621.381/A85
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Notas | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis Pregrado-Título | Biblioteca Especializada FIEE Sótano | T/621.381/A85 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | Interno | FIEEto412 | |
| Tesis Pregrado-Título | Biblioteca Especializada FIEE Sótano | T/621.381/A85 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | Interno | FIEEto411 |
La investigación se genera a partir de la necesidad de encontrar y aplicar un proceso de mejora de aprendizaje, lo que genera la interrogante, ¿Cómo el diseño e implementación de módulos educativos del área de ciencia, tecnología y ambiente mejorará las prácticas de laboratorio de las herramientas de enseñanza-aprendizaje en la Institución Educativa Nacional Callao, 2021, para dar respuesta al enunciado se propuso como objetivo general: Diseñar módulos educativos del área de ciencia, tecnología y ambiente para mejorar las prácticas de laboratorio de las herramientas de enseñanza-aprendizaje en la Institución Educativa Nacional Callao, 2021. Sobre la metodología: tipo cuantitativo. Técnicas: observación de campo experimental. Instrumentos: guía de módulo electrónico digital, cuestionario y test observacional.
No hay comentarios en este titulo.